Existen muchas razones para realizar una evaluación en adultos (cirugías, ACV, sospechas de deterioro, derivaciones neurológicas…), por ello, nos centramos en cada caso como único. Las pruebas seleccionadas a la hora de realizar la evaluación serán específicas para cada evaluado.

En nuestras evaluaciones intentamos que los niños se sientan, al igual que sus tutores, lo más cómodos posibles. Sabemos que puede ser un proceso agotador, pero también puede llegar a ser divertido y entretenido.

Surgen muchas dudas, y estamos aquí para responderlas.

Utilizamos herramientas con base científica y actualizados para llevar a cabo un informe sobre los distintos rasgos de personalidad, prueba complementaria a otro tipo de evaluaciones o como información para procesos terapéuticos entre otras finalidades.

Realizamos sesiones de evaluación conjunta para centros escolares, comenzando con un screening de evaluación en el que se aportará un informe y un listado de niños en los que se recomienda llevar a cabo una evaluación más exhaustiva (por ejemplo evaluaciones de screening para dislexia y procesos lectoescritores).

Cuéntanos y te resolveremos todas las dudas y haremos el planning más adecuado (TEA, sospechas de retrasos madurativo, evaluaciones generales…)

La diversidad educativa se encuentra actualmente en casi todas las aulas, por ello, una atención y conocimiento sobre su gestión y técnicas para abordarlas es primordial para un buen desarrollo escolar.

Nos encargamos de coordinarnos con el colegio basándonos en evaluaciones previas (hechas con nosotros o externas) para pautar con el centro las mejores pautas metodológicas.

Ofrecemos un seguimiento que incluye reuniones y coordinación, siempre con autorización e información con los tutores. Sabemos que es complicado, también a nivel emocional, gestionar lo que ocurre con nuestros niños dentro del aula, pero estamos los profesionales para ayudaros y resolver todas las dudas que podáis tener, para mediar, y para ver cuáles podrían ser las mejores opciones de cara al futuro.

En nuestras evaluaciones intentamos que los niños se sientan, al igual que sus tutores, lo más cómodos posibles. Sabemos que puede ser un proceso agotador, pero también puede llegar a ser divertido y entretenido.

Surgen muchas dudas, y estamos aquí para responderlas.

Utilizamos herramientas con base científica y actualizados para llevar a cabo un informe sobre los distintos rasgos de personalidad, prueba complementaria a otro tipo de evaluaciones o como información para procesos terapéuticos entre otras finalidades.

Cuéntanos y te resolveremos todas las dudas y haremos el planning más adecuado (TEA, sospechas de retrasos madurativo, evaluaciones generales…)

Se llevará a cabo un programa específicamente diseñado para trabajar todas aquellas áreas cognitivas que sean necesarias. La rehabilitación incluye la entrevista inicial y la revisión de los objetivos dentro de un tiempo especificado durante la misma.